La UCA incorpora simulaciones de rol para reforzar la formación práctica en Derecho Penitenciario

La Facultad de Derecho de la UCA introduce simulaciones de comisión disciplinaria y junta de tratamiento para acercar al alumnado al funcionamiento penitenciario

La Universidad de Cádiz ha desarrollado una iniciativa formativa orientada a reforzar la dimensión práctica del Derecho Penitenciario mediante una dinámica de simulación de roles dirigida al alumnado de cuarto curso del Grado en Derecho. La actividad tuvo lugar en el salón de actos del Campus de Jerez y se estructuró a través del Seminario Permanente de Derecho Penitenciario, centrado en órganos internos del sistema penitenciario como la comisión disciplinaria y la junta de tratamiento.

El seminario incorporó una metodología basada en el role play, que permitió al estudiantado asumir funciones equivalentes a las desempeñadas por los órganos encargados de la gestión de expedientes disciplinarios y de la clasificación y seguimiento de internos en centros penitenciarios. La iniciativa se desarrolló en dos sesiones intensivas en las que se recrearon procesos y supuestos reales vinculados a la toma de decisiones en el ámbito penitenciario.

Según la Facultad de Derecho, la simulación tuvo como objetivo complementar la enseñanza teórica de la asignatura de Derecho Penitenciario y ofrecer al alumnado una aproximación práctica a la aplicación del derecho dentro de instituciones penitenciarias. La actividad se articuló para favorecer el análisis jurídico, la interacción con los distintos roles administrativos y el abordaje de situaciones con diferentes niveles de complejidad jurídica.

La simulación contó con la participación de profesionales procedentes del Centro Penitenciario Puerto I, que supervisaron el desarrollo de las dinámicas y trasladaron su experiencia al contexto académico. Entre los perfiles presentes se encontraban funcionarios del centro, juristas, una trabajadora social y una psicóloga, que asesoraron al alumnado en la resolución de los casos propuestos durante la actividad.

Durante el ejercicio, los participantes adoptaron los distintos roles implicados en el proceso penitenciario, desde la intervención jurídica en expedientes disciplinarios hasta la participación en juntas de tratamiento, encargadas de la evaluación del régimen y los programas de intervención de los internos. La recreación permitió reproducir procedimientos de deliberación y aplicación normativa en entornos similares a los que se desarrollan en centros penitenciarios reales.

La Facultad de Derecho considera que la incorporación de metodologías prácticas facilita la comprensión del funcionamiento interno de instituciones clave del sistema penitenciario y mejora la adquisición de competencias aplicadas. Entre ellas destacan la capacidad de análisis, la toma de decisiones, la argumentación jurídica y la gestión de la información normativa.

Este tipo de actividades se enmarca en las estrategias de innovación docente impulsadas en los últimos años en la universidad pública, especialmente en disciplinas vinculadas al derecho penal, administrativo y penitenciario donde el componente institucional y procedimental es determinante en el ejercicio profesional. La simulación complementa la formación en aula y permite anticipar dinámicas propias de contextos laborales en los que intervienen múltiples actores administrativos.

Ni la Facultad de Derecho ni la Universidad de Cádiz han comunicado si el seminario tendrá continuidad durante el presente curso académico o si la actividad pasará a integrarse de forma estructural en la asignatura. Tampoco se ha informado del número total de estudiantes participantes ni de la posible apertura de futuras convocatorias para alumnado de otras especialidades jurídicas.