La campaña La Silla Roja en Jerez aborda la caída prevista de la ayuda educativa mundial
Entreculturas presentará la campaña La Silla Roja en Jerez el 18 de septiembre, acompañada de un informe que prevé un descenso del 24% de los fondos para educación en 2026
Entreculturas presentará el viernes 18 de septiembre, a las 19.00 horas, en el Centro Social Blas Infante de Jerez de la Frontera una nueva edición de su iniciativa sobre el acceso a la educación. La campaña La Silla Roja en Jerez estará centrada este año en la crisis de financiación educativa y en las consecuencias de los recortes de la cooperación internacional.
La presentación estará acompañada por el informe ‘El precio de aprender. Justicia fiscal, soberanía presupuestaria y más cooperación’, elaborado por la organización. El documento prevé una caída global del 24% en la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) destinada a educación durante 2026 y calcula que esta reducción podría dejar fuera de la escuela a seis millones de niños y afectar a la calidad de la enseñanza que reciben otros 290 millones de estudiantes.
El estudio sitúa esta previsión en un contexto de estancamiento de la inversión educativa. Según los datos recogidos por Entreculturas, el gasto público mundial en educación se mantiene alrededor del 4,2% del producto interior bruto, mientras aumentan otras partidas presupuestarias.
El informe compara, en concreto, la evolución de la financiación educativa y militar en los países de la Unión Europea que forman parte de la OTAN. Entre 2014 y 2023, señala la entidad, el gasto en armamento creció once veces más rápido que la inversión en educación en esos Estados.
Esta evolución coincide, según el análisis, con una reducción más amplia de la cooperación internacional y de la financiación humanitaria. Entreculturas menciona los recortes de la Ayuda Oficial al Desarrollo emprendidos en algunos de los principales países donantes, entre ellos Estados Unidos, Alemania y Reino Unido.
La directora del Área de Ciudadanía de Entreculturas, Irene Ortega, participará en el acto de Jerez para exponer las alternativas planteadas por la organización. Estas se agrupan en tres líneas: reformas de justicia fiscal, una mayor capacidad de los países para decidir sus prioridades presupuestarias y el refuerzo de la cooperación internacional.
Entre las propuestas figura el apoyo a una Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cooperación Fiscal Internacional. La entidad también plantea avanzar en la renegociación, cancelación o conversión de deuda en aquellos casos en los que el sobreendeudamiento limite la inversión de los países en educación y otros derechos sociales.
En el ámbito español, Entreculturas reclama que la Ayuda Oficial al Desarrollo alcance el 0,7%, así como reservar para educación el 8% de la AOD bilateral. Sus peticiones incluyen mantener la cooperación autonómica y local y destinar al menos un 10% de los fondos de acción humanitaria a garantizar la enseñanza en contextos de crisis y desplazamiento forzado.
La presentación contará igualmente con Sonia Adames, coordinadora pedagógica de Fe y Alegría República Dominicana. Su intervención abordará la experiencia de ese país tras el incremento de la inversión pública educativa, que ha permitido avances en transporte escolar, alimentación, materiales, infraestructuras y recursos tecnológicos.
Adames sostiene, no obstante, que el aumento de los fondos debe ir acompañado de continuidad y coordinación en las políticas públicas. La responsable educativa defiende la articulación de un proyecto nacional en el que participen los distintos actores y que no dependa de los cambios de responsables políticos.
La experiencia dominicana servirá también para analizar el papel de la cooperación internacional en ámbitos que no siempre quedan cubiertos por los presupuestos estrictamente educativos. Entre ellos se encuentran la cultura de paz, la inclusión, la participación del alumnado, los derechos humanos y la protección de niños, niñas y adolescentes.
La campaña se desarrolla bajo el lema ‘Recortar no es un juego, son vidas’ y recupera la silla roja como símbolo de los menores que quedan fuera del sistema educativo. La edición de este año busca trasladar al inicio del curso el debate sobre las decisiones económicas que condicionan el acceso a la enseñanza.
El Ayuntamiento de Jerez colabora con la celebración del acto mediante la cesión de las instalaciones del Centro Social Blas Infante.
