Chiclana pone en marcha las mesas de orientación vocacional para estudiantes de 4º de ESO
Más de 1.100 alumnos participan desde este lunes en las mesas de orientación vocacional de Chiclana, una iniciativa municipal que reúne a profesionales de distintos sectores para ayudar a decidir su futuro académico y laboral.
El Ayuntamiento de Chiclana ha iniciado este lunes las mesas de orientación vocacional dirigidas al alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional del municipio. La iniciativa, organizada por la Delegación Municipal de Educación, se desarrolla hasta el jueves y cuenta con la participación de más de 1.100 estudiantes de distintos centros educativos locales.
El acto de inauguración ha estado presidido por el alcalde de Chiclana, José María Román, y la delegada municipal de Educación, María José Batista. Las mesas se enmarcan en el Plan Local de Acción en Materia Educativa y tienen como objetivo ofrecer información directa y práctica al alumnado en un momento clave de su itinerario formativo, coincidiendo con el final de la ESO y la elección entre Bachillerato, ciclos formativos u otras opciones educativas.
Según ha informado el Ayuntamiento, las jornadas se estructuran en varias mesas temáticas, en las que profesionales en activo explican su experiencia laboral, los requisitos de acceso a sus estudios y las salidas profesionales asociadas a cada ámbito. La programación se reparte a lo largo de cuatro días, con una temática diferente en cada jornada.
Este lunes se celebra la mesa dedicada a Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, en la que participan representantes de las Fuerzas Armadas, Guardia Civil, Bomberos, Policía Nacional y Policía Local. El martes está prevista la mesa Social-Jurídica, centrada en estudios como INEF, Trabajo Social, Derecho, Administración y Dirección de Empresas y Periodismo.
La programación continuará el miércoles con dos mesas simultáneas: la de Salud, que incluye Medicina, Enfermería, Fisioterapia, Psicología y Veterinaria, y la de Ingeniería y Ciencias, con especialidades como Matemáticas, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Informática, Física y Biología-Ciencias del Mar. El jueves se cerrará el ciclo con las mesas de Formación Profesional y Arte-Humanidades, en las que se abordarán, entre otros, ciclos de Tafad, Cocina y Repostería, Farmacia, Educación Infantil y Electricidad, así como estudios de Bellas Artes, Filosofía y Teología, Música, Arqueología y Filología Hispánica.
Desde el Ayuntamiento se destaca que las mesas de orientación vocacional buscan reducir la incertidumbre que afronta parte del alumnado ante la elección de su futuro académico. La presencia de profesionales permite a los estudiantes conocer de primera mano las características reales de cada opción formativa, más allá de los planes de estudio o la información teórica.
La iniciativa cuenta con una trayectoria consolidada en Chiclana. Comenzó en el curso 2014/2015 con una única mesa centrada en los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, tras detectarse la necesidad de orientación específica en este ámbito. La buena acogida por parte del alumnado y del profesorado propició su ampliación progresiva en cursos posteriores.
En el curso 2015/2016 se incorporaron las mesas de Salud y Social-Jurídica, mientras que en 2016/2017 se sumó la de Ingeniería y Ciencias. Un año después se añadió la mesa de Arte, y en el curso 2018/2019 se puso en marcha una mesa específica sobre ciclos formativos de grado medio. Durante el curso 2019/2020 la actividad fue suspendida a causa del estado de alarma por la pandemia de COVID-19, y en los cursos 2020/2021 y 2021/2022 se desarrolló en formato telemático.
Las mesas de orientación vocacional volvieron a celebrarse de forma presencial en el curso 2022/2023, con la participación de 1.169 estudiantes. En el curso 2023/2024 la cifra ascendió a 1.534 alumnos, mientras que en el curso pasado, 2024/2025, participaron 1.025 jóvenes. En la edición actual, el número de estudiantes supera nuevamente el millar.
El Ayuntamiento subraya que esta actividad complementa la labor de orientación que se realiza en los centros educativos y refuerza el contacto entre el sistema educativo y el entorno profesional local, facilitando que el alumnado tome decisiones informadas sobre su futuro inmediato.
