La comparsa infantil ‘El origen’ reivindica igualdad y diversidad en un Falla atento a la cantera
La agrupación de Paterna de Rivera construyó un discurso lírico sobre las distintas “pieles del mundo” y el valor educativo del Carnaval, con referencias a Cádiz, a la escuela pública y al bullying.
La segunda jornada infantil del COAC 2026 reunió en el Gran Teatro Falla propuestas variadas en concepto y temática, entre ellas la comparsa ‘El origen’, procedente de Paterna de Rivera, con autoría de Ángelo Martínez Pantoja en letra y música, dirección de Rubén Moreno Rosado y representación legal de Ángelo Martínez Pantoja. El grupo volvía al escenario tras estrenarse en 2025 como ‘La aventura’, consolidando así continuidad dentro de la cantera.
El telón descubrió un tipo de tribus globales y una escenografía donde convivían bicicletas, puerta de castillo, veleta y otros elementos simbólicos. La presentación situó a los niños como representantes de distintas “pieles del mundo”, articulando desde el inicio el mensaje central: nadie sobra, independientemente del origen, del color o del lugar del que se venga. La letra defendió el valor de la diversidad y la convivencia sin fronteras, en clave respetuosa y pedagógica.
En el primer pasodoble, cada personaje fue tomando voz hasta desembocar en un giro local: Cádiz como origen simbólico de quienes cantan y del propio Carnaval. El recurso sentimental evitó el exceso retórico y utilizó Cádiz como territorio deseado al que se regresa. La relación con el concurso se explicitó desde la vivencia infantil: “la tierra donde quieren hacer carnaval”. Fue una pieza de presentación efectiva y alineada con la premisa global de la propuesta.
El segundo pasodoble adoptó un tono más crítico al señalar la situación de la educación pública y dirigirse explícitamente al presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno. Desde la mirada de los propios estudiantes, la letra enumeró carencias: recursos limitados, falta de personal docente y diferencias en el acceso educativo. Se trató de una crítica política elaborada desde el punto de vista del alumnado, no desde la lógica de los adultos, lo que permitió mantener la mirada infantil sin renunciar a profundidad temática.
El tercer pasodoble abordó el bullying desde una perspectiva especialmente sensible: la narración en primera persona de un menor que se quita la vida tras sufrir acoso. Sin morbo ni dramatización excesiva, el texto buscó visibilizar un problema real y presente en la vida escolar. La mirada fue respetuosa y contextual, destacando la necesidad de acompañamiento y prevención. La pieza se inscribe en un patrón recurrente de esta edición, donde varias agrupaciones infantiles han traído el tema a escena.
La tanda de cuplés combinó humor con meta-carnaval. El primero relató la rotura de la pierna del bombo en plena semana de ensayos, obligando a actuar en silla de ruedas. Desde escena, el dato se confirmó con naturalidad, enlazando trabajo, esfuerzo y complicaciones previas al pase. El segundo trató el conteo de integrantes y colaboradores de la agrupación, desde los músicos y el autor hasta costureras, padres y ayudantes, cerrando con un remate irónico sobre la capacidad de cálculo “para ser un niño de Andalucía”.
Tras los cuplés, la comparsa regresó a su discurso matriz con un popurrí de acento internacional: distintos personajes y geografías fueron conectados por la música, el valor humano y el Carnaval entendido como lenguaje común. Se reivindicó un mundo donde “la frontera la rompen los ojos”, donde las pieles chocan las manos y donde “somos hijos de una misma vida”. La pieza finalizó insistiendo en el valor del amor como principio y del Carnaval como espacio de encuentro interterritorial.
Escénicamente, ‘El origen’ mostró una comparsa juvenil con ensayo evidente, afinación limpia en las cuerdas y buena coordinación en escenas corales. La dirección resolvió con solvencia una propuesta con múltiples cambios de foco y una carga lírica poco habitual en infantiles. El tipo fue coherente, trabajado y reconocible desde patio de butacas.
La actuación concluyó con aplausos prolongados de familiares y público general, refrendando el interés por una cantera que incorpora tanto el humor gaditano como temas que atraviesan la vida escolar y social de los menores. Con ‘El origen’, la jornada volvió a demostrar la capacidad del COAC infantil para explorar discursos contemporáneos sin renunciar a la esencia del Carnaval.
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