La Universidad de Cádiz lidera el proyecto europeo SEAGROW-EDL para impulsar el European Degree Label

El proyecto europeo SEAGROW-EDL en la Universidad de Cádiz, dotado con 800.000 euros del programa Erasmus+, desarrollará herramientas y procedimientos para facilitar la implantación de titulaciones conjuntas europeas bajo el futuro European Degree Label

La Universidad de Cádiz (UCA) coordinará durante los próximos dos años el proyecto europeo SEAGROW-EDL, una iniciativa financiada con 800.000 euros por el programa Erasmus+ que busca desarrollar herramientas y procedimientos para implantar titulaciones conjuntas europeas bajo el futuro European Degree Label (EDL).

El proyecto europeo SEAGROW-EDL en la Universidad de Cádiz se enmarca en las denominadas Forward-Looking Projects de Erasmus+ y ha sido una de las propuestas mejor valoradas de la convocatoria, con 91 puntos sobre 100, según la evaluación de la Comisión Europea. La iniciativa pretende facilitar la aplicación práctica de este nuevo sello impulsado por la Comisión para avanzar en la integración de los sistemas universitarios europeos.

El European Degree Label identificará titulaciones diseñadas conjuntamente por universidades de distintos países que cumplan estándares comunes en materia de calidad, internacionalización e integración académica. El objetivo es simplificar su reconocimiento y reforzar su visibilidad en el conjunto de Europa.

Según la información facilitada por la UCA, uno de los principales retos que aborda el proyecto es trasladar las recomendaciones y marcos políticos europeos a procedimientos operativos concretos que permitan diseñar, acreditar y gestionar titulaciones conjuntas de forma viable. La Comisión Europea señala en su evaluación que la propuesta trata de reducir la distancia entre las metas políticas comunitarias y las realidades administrativas de las universidades.

Durante sus 24 meses de ejecución, SEAGROW-EDL diseñará y validará un conjunto de herramientas dirigidas tanto a universidades como a agencias de aseguramiento de la calidad. Entre los resultados previstos se encuentra un marco común de convergencia normativa basado en el análisis de nueve jurisdicciones nacionales, un sistema de acreditación transferible para el European Degree Label y herramientas digitales de autoevaluación para medir el grado de preparación de las instituciones.

El proyecto utilizará como entornos de prueba las alianzas universitarias europeas SEA-EU y NEOLAiA, en las que participa la Universidad de Cádiz. Estas redes servirán para aplicar y contrastar las herramientas desarrolladas tanto en programas conjuntos ya existentes como en nuevas titulaciones europeas.

El consorcio está formado por 19 entidades de 11 países, entre universidades y agencias nacionales de calidad. Además de la Universidad de Cádiz, participan con financiación directa instituciones como Nord Universitet (Noruega), Universidade do Algarve (Portugal), University of Gdansk (Polonia), University of Split (Croacia), Universidad de Jaén, Università degli Studi di Salerno (Italia), University of Nicosia (Chipre) y Universität Bielefeld (Alemania), junto a agencias de evaluación de Portugal y Croacia.

El proyecto cuenta también con socios asociados de Alemania, Suecia, Lituania, Francia, Rumanía, Polonia y España. Entre ellos figura la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (ACCUA), así como agencias nacionales de Rumanía y Polonia. En total, participan cinco agencias nacionales de aseguramiento de la calidad, cuya implicación busca garantizar que los resultados puedan aplicarse en distintos marcos regulatorios europeos.

La Comisión Europea destaca en su evaluación que la combinación de dos alianzas universitarias europeas y cinco agencias nacionales de calidad ofrece un entorno adecuado para desarrollar soluciones aplicables a escala continental.

Con este proyecto, la Universidad de Cádiz asume la coordinación de una iniciativa europea vinculada a uno de los desarrollos previstos en el ámbito del Espacio Europeo de Educación Superior, en un contexto en el que las universidades avanzan hacia modelos de mayor cooperación transnacional y titulaciones compartidas.