La Universidad de Cádiz recibe a estudiantes del Worcester Polytechnic Institute para desarrollar proyectos sobre sostenibilidad y salud
La Universidad de Cádiz recibe a estudiantes del Worcester Polytechnic Institute dentro de un programa de colaboración internacional que impulsa proyectos sobre pobreza energética, reciclaje de paneles solares y rehabilitación con realidad virtual en la ciudad de Cádiz.
La Universidad de Cádiz (UCA) ha recibido a un grupo de estudiantes del Worcester Polytechnic Institute (WPI), de Estados Unidos, en el marco de un programa de colaboración internacional entre ambas instituciones. La iniciativa, que se desarrolla desde finales de marzo, permitirá al alumnado estadounidense trabajar en Cádiz en proyectos vinculados a la sostenibilidad, la tecnología y la salud junto a equipos docentes e investigadores de la UCA.
La recepción oficial se celebró el 27 de marzo y contó con la participación de representantes institucionales de la Universidad de Cádiz. El programa tiene como objetivo fomentar el intercambio académico y el desarrollo de iniciativas con impacto social y tecnológico, además de reforzar la dimensión internacional de la actividad docente e investigadora del campus gaditano.
Durante su estancia, los estudiantes del Worcester Polytechnic Institute, coordinados por las profesoras Svetlana Nikitina y Brajendra Mishra, colaborarán con alumnado y personal docente de la UCA en distintos proyectos aplicados a la realidad local.
Uno de los trabajos en marcha es “Energy Poverty – Tackling energy poverty and raising energy awareness in Cádiz”, centrado en el análisis de la pobreza energética en la ciudad. El proyecto combina revisión bibliográfica y el uso de sistemas de información geográfica (GIS) para identificar zonas vulnerables. También contempla acciones divulgativas en barrios y centros educativos, así como la elaboración de guías prácticas y recursos interactivos. Está coordinado por Laura Romero y Pilar Monsalvete, del Departamento de Máquinas y Motores Térmicos de la UCA.
Otra de las líneas de trabajo es “Solar Panel Recycling”, que aborda el impacto del aumento de residuos de paneles fotovoltaicos en España. El alumnado analizará la composición de estos dispositivos, visitará plantas de reciclaje y estudiará posibles protocolos para optimizar su reutilización conforme a los principios de la economía circular. El proyecto está dirigido por Rocío Rodríguez Barroso, del Departamento de Tecnologías del Medio Ambiente de la Facultad de Ciencias del Mar y Ambientales.
En el ámbito sanitario, el programa incluye dos iniciativas en colaboración con el centro ADACCA, especializado en daño cerebral adquirido. La primera, “Virtual Reality to the Rescue”, explora el uso de la realidad virtual para la rehabilitación cognitiva y física mediante la recreación de entornos cotidianos y el diseño de ejercicios personalizados. La segunda, “Sports for Rehabilitation”, plantea el desarrollo de un sistema interactivo basado en juegos deportivos para mejorar la coordinación motora y la recuperación cognitiva a través de dinámicas gamificadas. Ambos proyectos están coordinados por Ángel Sánchez y Francisco Javier San Sabas Guerrero.
El programa se completa con “SOS-LANG: Language learning support app”, orientado al desarrollo de una aplicación móvil y web como tutor personalizado para el aprendizaje de idiomas. La herramienta incorporará algoritmos e inteligencia artificial para facilitar la memorización y el seguimiento del progreso del usuario. Esta iniciativa está coordinada por Andrés Santana Arribas, del CUNEAC de la Universidad de Cádiz.
Con este programa, la Universidad de Cádiz recibe a estudiantes del Worcester Polytechnic Institute en una experiencia académica que combina formación práctica y colaboración internacional, con proyectos vinculados a retos sociales y medioambientales presentes en el entorno local.
