Sanlúcar activa la cuarta edición del programa de agentes de igualdad en institutos
La iniciativa formará a alumnado de 3º y 4º de ESO para detectar e intervenir ante conductas de violencia de género en el ámbito educativo.
El Ayuntamiento de Sanlúcar pondrá en marcha entre febrero y mayo la cuarta edición del Programa de Formación de Agentes de Igualdad en los institutos de Secundaria del municipio. La iniciativa, dirigida al alumnado de 3º y 4º de ESO, tiene como objetivo dotar a jóvenes de herramientas para identificar conductas tóxicas, prevenir situaciones de violencia de género y promover relaciones igualitarias en el entorno escolar.
La delegada municipal de Igualdad, Elena Ramírez, mantuvo una reunión de coordinación con el profesorado responsable de igualdad en los centros educativos para concretar la puesta en marcha del programa y detallar el calendario de actividades. En el encuentro participaron docentes de institutos y centros de Secundaria que integran la red educativa implicada en esta acción.
El programa contempla formación específica en habilidades sociales y emocionales vinculadas a la gestión de conflictos, la identificación de señales de control o violencia en relaciones adolescentes y el análisis de dinámicas de género. La metodología combina sesiones formativas con actividades prácticas dentro del propio centro, donde el alumnado participante actuará como agente dinamizador.
El Ayuntamiento señala que la finalidad es que parte del alumnado se convierta en referente en sus centros para canalizar inquietudes, promover actividades y contribuir a la detección temprana de situaciones problemáticas en entornos escolares. Este modelo se ha aplicado en las tres ediciones anteriores con distintas actividades orientadas a sensibilización, convivencia y acompañamiento.
La programación incluye acciones vinculadas a la campaña del 8 de marzo con motivo del Día Internacional de la Mujer. Entre ellas figuran talleres, dinámicas y actividades enfocadas en la prevención de la violencia y en el análisis de roles y estereotipos de género en la adolescencia. La delegación municipal de Igualdad coordinará estas actividades con los equipos directivos y con el profesorado implicado.
En los últimos años, distintos estudios han señalado que la adolescencia constituye una etapa relevante para la detección de comportamientos de control, celos o aislamiento dentro de relaciones afectivas. Centros educativos, orientadores y unidades de convivencia escolar han incorporado programas de prevención y formación ante la aparición de nuevas dinámicas ligadas al uso de redes sociales, mensajería instantánea y exposición digital.
El Ayuntamiento prevé cerrar la edición con una jornada de intercambio de experiencias entre los centros participantes. La iniciativa forma parte de las políticas municipales orientadas al ámbito educativo y a la prevención de la violencia de género en edades tempranas. La delegación municipal no ha detallado aún el número de alumnado previsto para esta edición ni los centros educativos que participarán finalmente en el programa.
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