El Consejo Escolar Provincial rechaza la propuesta de CCOO sobre el calendario escolar del primer ciclo de Infantil en Cádiz

El Consejo Escolar Provincial rechaza la propuesta de CCOO sobre el calendario escolar del primer ciclo de Infantil en Cádiz y mantiene un borrador que diferencia los días no lectivos del ciclo 0-3 respecto al resto de etapas educativas

El Consejo Escolar Provincial de Cádiz ha rechazado la propuesta presentada por CCOO para unificar el calendario escolar del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años) con el del resto de etapas educativas. La decisión se adoptó en el marco del debate sobre el borrador elaborado por la Delegación de Desarrollo Educativo para el próximo curso.

La iniciativa del sindicato planteaba que los días no lectivos del ciclo 0-3 coincidieran con los establecidos para el segundo ciclo de Infantil, Primaria y el resto de enseñanzas. Según trasladó CCOO en el órgano provincial, la Educación Infantil está definida por la legislación estatal (LOMLOE) y autonómica (Ley de Educación de Andalucía) como una única etapa que abarca de 0 a 6 años.

La propuesta contó con el apoyo de UGT y CGT. Por su parte, USTEA, CSIF y ANPE no se pronunciaron al respecto durante la votación, según detalla el sindicato convocante. Finalmente, el Consejo Escolar Provincial rechazó la iniciativa y el borrador seguirá su tramitación en los términos planteados por la Administración.

El documento presentado por la Delegación establece una diferenciación en la aplicación de determinados días no lectivos. De acuerdo con el texto, el primer ciclo de Educación Infantil no se ajustaría plenamente al calendario fijado para el resto de centros sostenidos con fondos públicos en jornadas concretas.

CCOO considera que esta distinción mantiene un trato diferenciado hacia las escuelas infantiles que atienden a menores de tres años. La organización sostiene que la medida afecta tanto a las trabajadoras como a los centros del ciclo 0-3.

Durante el debate, la representante de Personal Laboral de CCOO en el Consejo Escolar Provincial, Elisabeth Ramírez, señaló que la decisión supone, a su juicio, una oportunidad perdida para avanzar en la equiparación del primer ciclo con el resto de la etapa educativa. En su intervención defendió que existe una demanda compartida en distintos ámbitos para revisar esta situación.

Por su parte, Guiomar Yagüe, consejera de CCOO en representación del sector de Pública Docente, cuestionó que se mantenga un modelo que diferencia entre centros en función del ciclo que imparten. En relación con la normativa vigente, el sindicato alude al Decreto 76/2025, que regula determinados aspectos organizativos del primer ciclo de Infantil.

Según expone CCOO, el artículo 29.1 del citado decreto recoge que se ofrecerá atención educativa todos los días no festivos del año. Sin embargo, el artículo 32.3 contempla que en el periodo comprendido entre el 23 de diciembre y el 6 de enero, así como en los días lectivos de Semana Santa, se podrán ofrecer actividades de carácter asistencial, pedagógicas de entretenimiento, lúdicas o recreativas.

El sindicato interpreta que esta redacción distingue entre actividad lectiva ordinaria y otro tipo de atención en fechas concretas. A partir de esa lectura, sostiene que el calendario debería adecuarse al del resto de enseñanzas si no se desarrolla actividad curricular reglada en esos periodos.

El debate se enmarca en la organización del calendario escolar para el próximo curso en la provincia de Cádiz, una competencia que pasa por el Consejo Escolar Provincial como órgano consultivo y de participación de la comunidad educativa.

CCOO ha anunciado que continuará planteando esta reivindicación en futuros debates sobre el calendario y en otros foros educativos. Además de la equiparación de los días no lectivos, el sindicato vincula su reclamación a otras cuestiones relativas a recursos y ratios en el primer ciclo de Educación Infantil.

Por el momento, tras el rechazo de la propuesta de CCOO sobre el calendario escolar del primer ciclo de Infantil en Cádiz, el borrador seguirá adelante en los términos planteados por la Delegación, a la espera de su aprobación definitiva.