Los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz cierran su primera semana con un seminario sobre flamenco y economía

Los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz concluyen su arranque con la jornada monográfica ‘Flamenconomía’, centrada en la relación entre cultura popular y realidad socioeconómica

Los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz han cerrado este viernes su primera semana de programación con la celebración del seminario ‘Flamenconomía. Cultura popular y socioeconomía: el relato de lo material en el arte y la cultura popular’, una jornada dedicada a analizar la relación entre el flamenco, el carnaval y la economía desde una perspectiva interdisciplinar.

El curso, desarrollado a lo largo del día, ha reunido a especialistas en economía, educación, creación artística y cultura popular para reflexionar sobre cómo determinadas expresiones culturales sirven como herramienta para interpretar la realidad social y económica. La propuesta ha estado coordinada por el doctor en Economía Territorial Óscar García Jurado, fundador del proyecto Flamenconomía.

La sesión ha incluido una ponencia marco sobre este proyecto como instrumento de análisis y divulgación, seguida de varios espacios de debate en los que se han abordado cuestiones como el uso del flamenco en la intervención social, su aplicación como recurso educativo y la capacidad del arte para reflejar las condiciones materiales de cada época.

Entre los participantes han figurado el fundador del Taller de Músics de Barcelona, Luis Cabrera Sánchez; la profesora Ana Ruiz Mármol; el pedagogo Miguel López Castro; la directora del laboratorio de innovación lingüística Badalab, Goiatz Oiartzabal; el poeta Antonio Orihuela; la cantaora Sara Holgado; la creadora Inés Osinaga; y el escritor y periodista Juan José Téllez. Este último ha centrado su intervención en el Carnaval de Cádiz como crónica colectiva de la realidad socioeconómica contemporánea.

La programación de la jornada se completa por la tarde con la proyección del documental *Morente y Barcelona*, centrado en la relación del cantaor granadino con la ciudad, y con el espectáculo escénico ‘Flamenconomía, nociones de economía y otros cantes’, que combina música y divulgación para trasladar al público algunos de los contenidos trabajados durante el seminario.

Con esta actividad concluye la primera semana de la 76ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz, que comenzó el pasado lunes con seis seminarios simultáneos y el acto inaugural, protagonizado por una charla con la bailaora y coreógrafa Sara Baras.

Durante estos primeros días, la programación ha abordado temas relacionados con el patrimonio, la historia, la literatura, la educación, la inteligencia artificial y el pensamiento crítico. Entre las propuestas ha figurado un curso dedicado al centenario de José Manuel Caballero Bonald, centrado en revisar el legado del escritor jerezano y abrir nuevas líneas de investigación sobre su obra.

También se ha celebrado un seminario sobre el arquitecto Alonso de Vandelvira, coincidiendo con el cuarto centenario de su fallecimiento, en el que se ha analizado su huella patrimonial en ciudades como Cádiz y Sanlúcar de Barrameda. Otras actividades han tratado la integración de la juventud migrante, la revisión historiográfica de la Transición española, la gestión del patrimonio de las hermandades y el papel de Cádiz en la Edad Moderna en relación con debates actuales sobre patrimonio, turismo y desarrollo urbano.

A partir del miércoles se incorporaron dos cursos centrados en cuestiones de actualidad. Uno de ellos, bajo el título ‘Carnaval: cuando el sexismo se disfraza de humor’, ha analizado la presencia de contenidos sexistas y homófobos en el imaginario carnavalesco y ha abierto un espacio de debate sobre los límites entre sátira y discriminación. De forma paralela, el seminario ‘IA para el bienestar: una mirada transversal al nuevo horizonte científico basado en la IA’ ha examinado el impacto de la inteligencia artificial en ámbitos como la salud, el medio ambiente, la educación y la investigación, así como sus implicaciones éticas y jurídicas.

En estos días también han finalizado los cursos ‘Narrar el sur. Crear relato para crear futuro’, centrado en la creación literaria y artística desde Andalucía, y ‘El arte de enseñar a razonar: pensamiento crítico y cuidadoso para la infancia y la adolescencia’, dedicado a estrategias educativas para fomentar el pensamiento crítico entre los más jóvenes.

Tras esta primera semana, los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz continuarán en los próximos días con nuevas actividades académicas y culturales. La programación cuenta con la colaboración y el patrocinio del Ayuntamiento de Cádiz, la Diputación de Cádiz y el Banco Santander.