Los Centros de Referencia Nacional de Andalucía impulsarán 145 proyectos de innovación en FP en 2026

Los Centros de Referencia Nacional de Andalucía, adscritos al SAE, desarrollarán 145 actuaciones de innovación en Formación Profesional con una inversión prevista de más de 850.000 euros, a la espera de la aprobación estatal de sus planes de trabajo.

Los Centros de Referencia Nacional (CRN) de Andalucía desarrollarán en 2026 un total de 145 actuaciones de innovación e investigación en el ámbito de la Formación Profesional (FP), con una inversión prevista de más de 850.000 euros. Los proyectos forman parte de los planes de trabajo que el Servicio Andaluz de Empleo (SAE) ha presentado a los consejos sociales de estos centros y que deberán ser aprobados por la Comisión Mixta estatal para contar con financiación definitiva.

La red andaluza de Centros de Referencia Nacional está integrada por cinco centros públicos especializados y adscritos al SAE, que actúan en sectores productivos concretos con ámbito nacional. En Andalucía existen cinco de los 40 CRN reconocidos en el conjunto del país.

En concreto, se trata de la Escuela de Formación Albayzín de Granada, especializada en Artesanía Tradicional y recuperación artística; la Escuela del Mármol de Almería, centrada en Piedra Natural; la Escuela de Joyería de Córdoba; la Escuela de Madera de Encinas Reales (Córdoba), vinculada a la producción, carpintería y mueble; y el CIO Mijas (Málaga), dedicado a Hostelería y Turismo.

Según la información trasladada por la Junta, los 145 proyectos previstos para 2026 estarán orientados a la incorporación de la Inteligencia Artificial y otras tecnologías emergentes en la oferta formativa, así como a la digitalización, la sostenibilidad, la eficiencia energética y la economía circular. También se contemplan actuaciones relacionadas con la experiencia de cliente en sectores como la hostelería y el turismo.

Los planes incluyen además iniciativas de colaboración con otros agentes del sistema de Formación Profesional, con el objetivo de transferir conocimiento entre redes de innovación, así como acciones de perfeccionamiento técnico y metodológico del personal formador. Entre los ejes de trabajo figura igualmente la participación en proyectos y alianzas internacionales.

El SAE ha reunido recientemente a los consejos sociales —órganos en los que participan agentes sociales y económicos— de los cinco Centros de Referencia Nacional para presentarles la propuesta de planes correspondientes a la anualidad 2026. Las propuestas han recibido el visto bueno de estos órganos, por lo que se inicia ahora la tramitación para su aprobación por la Comisión Mixta, integrada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y el propio SAE. Este paso es requisito previo para autorizar la financiación estatal.

Los CRN desarrollan una actividad de carácter innovador y experimental dentro del sistema de Formación Profesional, con el objetivo de adaptar la cualificación profesional a las necesidades cambiantes de los sectores productivos a los que están vinculados. Además de esta función de innovación, los centros mantienen su actividad ordinaria como escuelas de formación especializadas.

La planificación para 2026 pretende reforzar el carácter experimental de estos centros mediante nuevas acciones diseñadas para responder a los cambios en la demanda de cualificación. Los proyectos se dirigen tanto a personas ocupadas como a profesionales que buscan mejorar su capacitación en sectores estratégicos como la hostelería, la artesanía, la madera o la industria extractiva.

Andalucía cuenta con cinco centros de este tipo, aunque ninguno de ellos está ubicado en la provincia de Cádiz. No obstante, su actividad tiene alcance nacional y sus programas formativos y proyectos de innovación pueden repercutir en el conjunto del sistema andaluz de Formación Profesional.

La red de escuelas de formación del SAE está compuesta por un total de 11 centros especializados en perfiles profesionales ajustados a certificados de profesionalidad. Según la Junta, estos centros mantienen contacto con empresas de sus respectivos entornos para conocer sus necesidades de personal y facilitar la realización de prácticas profesionales del alumnado.

Con la puesta en marcha de estos 145 proyectos de innovación en Formación Profesional, los Centros de Referencia Nacional de Andalucía afrontan una nueva planificación anual pendiente de validación estatal, en un contexto marcado por la digitalización de los sectores productivos y la incorporación de nuevas tecnologías a los procesos formativos.