El emprendimiento universitario en España cae durante los estudios y se aplaza tras la carrera

El informe sobre emprendimiento universitario en España, coordinado por profesorado de la UCA, sitúa en el 9,8% los proyectos nacientes y en el 21,4% la intención de emprender cinco años después de graduarse

El porcentaje de estudiantes españoles que está desarrollando un proyecto empresarial mientras cursa una carrera ha descendido del 17,5% al 9,8%, según la edición 2025/2026 del informe GUESSS. El estudio sobre emprendimiento universitario en España, coordinado por un equipo de profesores de la Universidad de Cádiz (UCA), también refleja que el 2,6% del alumnado cuenta ya con una empresa operativa, frente al 7,7% registrado en la edición anterior.

La encuesta muestra un desplazamiento de los planes empresariales hacia los años posteriores a la graduación. Solo el 12% de los universitarios quiere emprender al terminar sus estudios, pero la proporción alcanza el 21,4% cuando se les pregunta por su situación profesional cinco años después. En ese horizonte, crear un negocio se convierte en la opción más citada, ligeramente por encima del empleo público, elegido por el 20,3%.

Pese a esa diferencia entre el corto y el medio plazo, la intención futura también ha disminuido. El porcentaje de estudiantes que se imagina trabajando en su propio negocio cinco años después de acabar la carrera era del 23,1% en 2021 y del 22,7% en 2023, frente al 21,4% actual. La intención de emprender inmediatamente después de graduarse ha bajado tres décimas respecto a la edición anterior y un punto desde 2021.

El estudio español ha sido dirigido por José Ruiz Navarro, catedrático emérito de la Universidad de Cádiz y director del Observatorio GUESSS en España. En la coordinación participan también los profesores de la UCA Juan Pablo Diánez González, director técnico del proyecto, José Manuel Sánchez Vázquez y Julio Segundo Gallardo.

Ruiz Navarro atribuye el aplazamiento de la decisión de emprender a una menor confianza entre los estudiantes, que buscarían adquirir primero experiencia profesional. Según explicó durante la presentación del informe en el Paraninfo de la Universidad de Barcelona, se trata de una tendencia observada también en otros países incluidos en la encuesta.

España registra, no obstante, una caída menos pronunciada que el conjunto internacional en la intención a cinco años. La media de los países analizados por GUESSS ha pasado del 32,3% en 2021 al 30% en 2023 y al 28,3% en la última edición. Esa proporción sigue por encima del 21,4% español, al igual que la media de la Unión Europea, situada en el 28,8%.

La reducción de los proyectos desarrollados durante los estudios también se extiende a otras universidades del mundo. En los países de la UE27, el emprendimiento naciente —iniciativas empresariales que todavía no se han constituido formalmente— ha descendido 9,6 puntos. En España, la caída alcanza 7,7 puntos entre las dos últimas ediciones.

Por comunidades autónomas, Madrid presenta la mayor tasa de emprendimiento naciente, con un 11,9%, seguida de la Comunidad Valenciana, con un 11,6%, y Cataluña, con un 10,3%. Las tres se sitúan por encima del promedio estatal del 9,8%. También superan la media española en intención de emprender a cinco años, aunque permanecen por debajo de los porcentajes de la UE27 y del conjunto de países de GUESSS.

Las diferencias también aparecen según la rama de conocimiento. La intención de crear una empresa cinco años después de graduarse llega al 33% entre el alumnado de Administración y Dirección de Empresas y al 30,3% entre quienes cursan titulaciones vinculadas al Arte.

La tecnología y la inteligencia artificial reúnen el 19,1% de la intención emprendedora en España, dos puntos menos que la media mundial. Sin embargo, estos ámbitos concentran el 26,5% de los proyectos que ya están en marcha, una proporción superior al promedio internacional. La sanidad representa el 16,8% de las preferencias, casi cuatro puntos por encima de la media global.

La economía social agrupa el 14,8% de la intención de emprender entre los universitarios españoles, frente al 11,4% del conjunto internacional. Por su parte, la denominada economía naranja, que incluye actividades relacionadas con el arte, el diseño, la música o la moda, se mantiene alrededor del 11%.

El informe también señala un aumento de las iniciativas individuales. El 57,8% de los proyectos nacientes ha sido impulsado por una sola persona, 2,7 puntos más que dos años antes. Además, más de la mitad de las empresas universitarias activas carece de empleados o cuenta únicamente con uno.

En materia formativa, el 68,1% de los estudiantes españoles afirma que nunca ha recibido formación sobre emprendimiento, frente al 57,5% registrado en el conjunto de GUESSS. A partir de este resultado, el informe plantea introducir contenidos obligatorios relacionados con la creación de empresas en los planes de estudio de las distintas ramas de conocimiento.

Los datos recogen igualmente una brecha de género: la proporción de mujeres con intención de emprender, un proyecto naciente o una empresa operativa es inferior a la de los hombres. En la previsión a cinco años, la diferencia supera los dos puntos en España, mientras que en el conjunto mundial se sitúa en torno a un punto.

La edición 2025/2026 se basa en 48.462 respuestas recogidas en 71 universidades públicas y privadas españolas. El estudio nacional está organizado por el Observatorio del Emprendimiento de España, con apoyo de ENISA y Santander Financial Institute, mientras que la encuesta internacional GUESSS está coordinada por la Universidad de Berna.