Los Barrios acoge las Jornadas Provinciales ADIÁN sobre liderazgo educativo en la LOMLOE
La delegada Isabel Paredes destaca en este encuentro el papel clave de los equipos directivos de los IES públicos como impulsores del cambio pedagógico en Andalucía
La localidad de Los Barrios ha sido este miércoles escenario de las Jornadas Provinciales ADIÁN: La Dirección en la LOMLOE, un encuentro formativo dirigido a los equipos directivos de Institutos de Educación Secundaria (IES) públicos de la provincia de Cádiz. El evento ha contado con la participación de la delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Isabel Paredes, quien ha subrayado el papel esencial que desempeñan las direcciones escolares como líderes pedagógicos en la implantación de la LOMLOE.
Organizadas por la Asociación de Directoras y Directores de IES de Andalucía (ADIÁN) y el Centro de Formación del Profesorado (CEP) Algeciras-La Línea, las jornadas se han desarrollado en el Hotel Guadacorte Park, con una programación intensiva de mañana y tarde. A lo largo del día, los participantes han podido asistir a diversas conferencias y ponencias a cargo de especialistas en matemáticas, inspección educativa, innovación docente y normativa digital.
Durante su intervención, Isabel Paredes ha puesto en valor la función de los equipos directivos como motores del cambio educativo desde la base, destacando que “su labor va mucho más allá de la gestión: son auténticos referentes de liderazgo pedagógico que guían al profesorado y fortalecen la comunidad educativa”.
Uno de los aspectos centrales del encuentro ha sido la necesidad de generar espacios de reflexión en los que las direcciones puedan compartir experiencias, revisar sus prácticas y actualizarse respecto a los retos que plantea la LOMLOE. En este contexto, Paredes ha alentado a fomentar metodologías innovadoras centradas en el pensamiento crítico y en el desarrollo de competencias clave como la matemática, fundamentales para preparar al alumnado ante los desafíos de una ciudadanía activa y global.
Las jornadas también han abordado cuestiones clave como la prevención del suicidio y las autolesiones en los centros educativos. En este sentido, la delegada ha remarcado la importancia de convertir los institutos en entornos emocionalmente seguros, en los que el acompañamiento al alumnado forme parte del compromiso conjunto de toda la comunidad escolar.
Otro de los temas destacados ha sido el rol del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa (FEIE), encargado del asesoramiento técnico y de la evaluación interna de los centros. Según Paredes, “la evaluación de la práctica docente debe entenderse como una oportunidad de mejora continua y no como un mero control externo”.
Además, se ha insistido en el impulso de estrategias colaborativas como la co-docencia y el trabajo en equipo entre docentes, herramientas eficaces para atender de forma más inclusiva y ajustada la diversidad del alumnado. La delegada ha señalado que este tipo de dinámicas “enriquecen la intervención pedagógica y refuerzan la cultura profesional compartida en los centros”.
Por último, en el marco de la transformación digital del sistema educativo, se ha trabajado sobre la necesidad de reforzar los conocimientos en ciberseguridad, protección de datos y transparencia, garantizando el cumplimiento normativo y la seguridad digital de toda la comunidad educativa.
Las Jornadas Provinciales ADIÁN han reunido así a decenas de directores y directoras de centros públicos en una sesión de formación e intercambio profesional que refuerza su papel como agentes clave en el desarrollo y consolidación del nuevo marco educativo.
