Talleres de igualdad en colegios de Cádiz para prevenir la violencia machista entre escolares

La Diputación ofrece talleres de igualdad en colegios de Cádiz situados en municipios menores de 20.000 habitantes y entidades locales autónomas entre septiembre y noviembre

Los centros educativos de municipios de la provincia de Cádiz con menos de 20.000 habitantes y de entidades locales autónomas podrán solicitar este inicio de curso talleres sobre igualdad y prevención de la violencia machista. El programa, organizado por el Servicio de Igualdad de la Diputación, se desarrollará entre septiembre y noviembre con actividades adaptadas a diferentes etapas educativas.

La oferta de talleres de igualdad en colegios de Cádiz incluye contenidos sobre los cánones estéticos, las agresiones y el control en redes sociales, los conceptos básicos de igualdad, los estereotipos sexistas y la violencia en las parejas jóvenes. Los centros podrán elegir entre las propuestas disponibles, que serán adjudicadas por criterios técnicos y en función de la disponibilidad.

Las actividades están dirigidas principalmente al alumnado de Primaria, Secundaria, ciclos formativos y Bachillerato, aunque algunas también incorporan al profesorado, al personal de administración y servicios y a las asociaciones de madres y padres. La duración oscila entre los 80 minutos de las sesiones para los primeros cursos de Primaria y las diez horas del taller audiovisual destinado a estudiantes de segundo y tercero de ESO.

Una de las propuestas se centra en la prevención de la violencia de género vinculada a la imagen y los cánones estéticos. El taller, impartido por Diferencia2, está destinado al tercer ciclo de Primaria, Secundaria, ciclos formativos y Bachillerato, además de la comunidad educativa adulta.

Durante cuatro horas repartidas en dos sesiones se abordarán la salud física, mental y emocional, el uso de filtros, la diferencia entre realidad y ficción y las consecuencias que la violencia tiene para las víctimas. La actividad contempla también la entrega de una infografía y un conjunto de herramientas para las personas participantes.

El programa incorpora otro taller específico sobre violencia de género en redes sociales, desarrollado por Vacas y Ratones Comunicación. Sus contenidos analizan las formas de violencia que pueden producirse en estos espacios, las situaciones de riesgo, las consecuencias para las víctimas y para quienes ejercen esas conductas, así como distintas estrategias de prevención.

Esta formación se dirige igualmente al alumnado desde el tercer ciclo de Primaria hasta Bachillerato y ciclos formativos, junto con profesorado, personal de los centros y asociaciones de familias. Tendrá una duración de cuatro horas distribuidas en dos sesiones y sus contenidos se adaptarán a las edades de cada grupo.

La propuesta denominada ‘Igualdad entre niñas y niños, mujeres y hombres’, impartida por Iguala, introducirá conceptos relacionados con el sexo, el género, los procesos de socialización, el machismo, la discriminación, el feminismo y las masculinidades igualitarias. Su finalidad es facilitar herramientas para reconocer las desigualdades y promover relaciones basadas en la igualdad.

Este taller podrá impartirse en Primaria, Secundaria, ciclos formativos, Bachillerato y otras modalidades formativas. También está abierto al profesorado, al personal de administración y servicios y a las asociaciones de madres y padres. La actividad consta de una única sesión de dos horas.

Para el alumnado del primer ciclo de Primaria se ofrecen ‘SuperLola’ y ‘Lalo, el príncipe rosa’, dos talleres de Gema Otero basados en libros ilustrados y vídeos animados. Las sesiones plantean modelos de comportamiento alejados de los roles y estereotipos sexistas y trabajan la coeducación desde los primeros años escolares. Cada actividad durará 80 minutos.

La prevención de la violencia machista en parejas adolescentes se abordará en ‘Giro de guion’, dirigido a estudiantes de segundo y tercero de ESO. La actividad analizará las distintas formas de maltrato, sus consecuencias, los modelos de relación igualitaria y las pautas para afrontar situaciones de violencia.

El alumnado recibirá además nociones básicas para grabar con un teléfono móvil o una cámara sencilla. A lo largo de diez horas, repartidas en varias sesiones, cada grupo elaborará al menos dos piezas audiovisuales de un máximo de cinco minutos con asesoramiento técnico. Los trabajos que seleccione el Servicio de Igualdad podrán participar posteriormente en una jornada de exhibición y en una mesa redonda con estudiantes sobre el proceso creativo y la violencia de género durante la adolescencia.

La oferta se completa con ‘No es tóxico, es violencia’, impartido por Pamela Palenciano para alumnado de tercero de ESO y cursos superiores. El taller, con un máximo de 75 estudiantes y una duración de una hora y media, busca identificar comportamientos de maltrato que pueden quedar normalizados bajo expresiones como “relación tóxica”.

La sesión tratará también los mitos asociados al amor romántico y formas de violencia de género relacionadas con los medios digitales, entre ellas las conductas de control. La actividad pretende facilitar al alumnado herramientas para reconocer estos mecanismos dentro de las relaciones afectivas.