La UCA difunde el impacto del voluntariado internacional en Guatemala a través de una alumna del Máster en Mediación

La Universidad de Cádiz inicia una serie de publicaciones sobre el voluntariado internacional UCA en Guatemala y otros países, comenzando con la experiencia de una estudiante que desarrolla un proyecto con mujeres en Quezaltepeque

La Universidad de Cádiz (UCA) ha iniciado una nueva serie de publicaciones para dar a conocer las experiencias de su alumnado en el extranjero dentro del Programa General de Voluntariado Internacional UCA–Becas Santander. La primera entrega se centra en el voluntariado internacional UCA en Guatemala, donde una estudiante del Máster en Mediación desarrolla un proyecto con mujeres en la localidad de Quezaltepeque.

La iniciativa parte de la Oficina de Cooperación Internacional para el Desarrollo (OCID), que pretende visibilizar el trabajo que realizan los estudiantes durante sus estancias en distintos países y cómo aplican en terreno los conocimientos adquiridos en las aulas.

La protagonista de esta primera experiencia es Irene Vadillo, alumna del Máster en Mediación de la UCA. Durante su estancia en Guatemala colabora con la Asociación Paz y Bien, donde está implementando un proyecto basado en la metodología de los Grupos de Ayuda Mutua (GAM). La propuesta fue diseñada previamente como caso práctico dentro del curso preparatorio UCA–Becas Santander 2026 para el Voluntariado Internacional y las Misiones en Guatemala.

El proyecto se desarrolla con mujeres de Quezaltepeque y tiene como objetivo crear espacios de encuentro y apoyo mutuo. La intervención adapta herramientas propias de la mediación y de la psicología social comunitaria al contexto local, con dinámicas orientadas a fomentar la participación y la cohesión del grupo.

Los Grupos de Ayuda Mutua son una metodología que reúne periódicamente a personas que comparten experiencias complejas en un entorno basado en la confidencialidad y el respeto. En este modelo, la persona facilitadora acompaña el proceso mediante la escucha activa, mientras que las participantes comparten vivencias y buscan respuestas colectivas a situaciones comunes.

Durante la estancia, el proyecto incorpora distintas dinámicas participativas. Entre ellas figura la denominada “dinámica del hilo” o “telaraña”, una actividad que representa de forma visual la red de apoyo que se construye entre las integrantes del grupo. Según la información facilitada por la Universidad, estas sesiones permiten comprobar sobre el terreno la utilidad de estos espacios de confianza para reforzar el acompañamiento entre las participantes.

La actuación en Guatemala se enmarca en la colaboración entre la Universidad de Cádiz, Becas Santander y la Asociación Paz y Bien. Este acuerdo posibilita la realización de proyectos de voluntariado internacional y facilita que el alumnado intervenga en contextos reales de cooperación al desarrollo.

Desde la institución académica señalan que, además del aprendizaje técnico vinculado a cada proyecto, estas estancias contribuyen al desarrollo de competencias profesionales e internacionales. El trabajo directo con comunidades locales y organizaciones sociales forma parte de la formación complementaria que ofrece el programa.

Con esta nueva línea de publicaciones, la OCID pretende dar continuidad a la difusión de las experiencias del alumnado en distintos países y acercarlas tanto a la comunidad universitaria como a la sociedad gaditana. El objetivo es mostrar cómo el conocimiento generado en la universidad puede trasladarse a iniciativas de cooperación internacional y aplicarse en contextos concretos.

El voluntariado internacional UCA en Guatemala es la primera de las experiencias que se difundirán en esta serie. La Universidad prevé publicar nuevos testimonios de estudiantes que participan en programas similares en otros destinos, dentro de una iniciativa que combina formación académica y cooperación al desarrollo.