En su reunión de ayer martes, el Consejo de Gobierno de Andalucía aprobó una significativa ampliación de la plantilla pública en 1.010 docentes destinados a la Formación Profesional. Esta medida responde al objetivo de mejorar la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y adaptarse al crecimiento y transformación de la Formación Profesional, que a partir del próximo curso se impartirá en modalidad Dual para todos los Grados Básicos, Medios, Superior y Cursos de Especialización.
El acuerdo, que fue informado previamente a los representantes sindicales de la Mesa Sectorial de Educación (CSIF, ANPE, USTEA, CCOO y UGT), implica una inversión total de 54,5 millones de euros. Además, la Junta de Andalucía continúa trabajando para fortalecer el sistema educativo con más recursos de cara al próximo curso académico.
En concreto, de los 1.010 nuevos docentes, 690 estarán destinados a la Formación Profesional, representando casi el 70% del total. Este incremento se enmarca en la estrategia de expansión de estas enseñanzas, que desde 2018 han experimentado un aumento de 47.000 plazas y la introducción de 880 nuevos ciclos formativos.
El próximo curso, la oferta de Formación Profesional contará con 167.907 plazas de nuevo ingreso, incluyendo 2.049 plazas nuevas y la incorporación de 71 nuevos ciclos formativos y cursos de especialización, alcanzando así un total de 3.747. Se establecerá la figura del tutor dual y se reforzará la Red Andaluza de Dinamización de la FP Dual, orientada a estrechar la colaboración con el sector empresarial, especialmente con las pymes y micropymes.
Además, se incrementará en 260 el número de maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje para atender las nuevas demandas surgidas en el sistema educativo en relación con la atención a alumnos con necesidades educativas especiales.
Por último, se fortalecerá la competencia digital educativa y el uso de tecnologías tanto para el alumnado como para el profesorado mediante el aumento de 60 docentes en las asesorías técnicas.