La presencia de especialistas TIC en Andalucía queda 4,78 puntos por debajo de España. Las empresas también presentan menores porcentajes de formación tecnológica y las mujeres representan el 20,58% del personal especializado.

El 10,62% de las empresas andaluzas emplea especialistas en tecnologías de la información y las comunicaciones, frente al 15,40% del conjunto de España. La diferencia, de 4,78 puntos porcentuales, aparece en los tres grandes sectores analizados: industria, construcción y servicios. Los datos también muestran una menor proporción de personal especializado dentro de las plantillas y una participación femenina inferior a la nacional.

Los especialistas TIC en Andalucía representan el 2,58% del personal de las empresas estudiadas en 2025, mientras que en España su peso alcanza el 4,57%. Este indicador mide trabajadores, a diferencia del porcentaje de empresas que cuenta con estos perfiles, por lo que ambas cifras describen dimensiones distintas de su presencia.

Los servicios registran la mayor proporción de empresas andaluzas con especialistas TIC, con un 12,82%, frente al 18,22% nacional. Es también el sector con la mayor diferencia territorial, de 5,40 puntos.

En la industria, el porcentaje andaluz se sitúa en el 10,11%, frente al 15,24% español. La construcción presenta valores más bajos en ambos territorios: un 3,80% en Andalucía y un 4,87% en España.

El peso de los especialistas dentro del empleo también es mayor en los servicios. En Andalucía representan el 3,60% de su personal, frente al 6,09% nacional. En la industria, los porcentajes son del 0,79% y el 1,45%, respectivamente, mientras que en la construcción se sitúan en el 0,63% y el 0,70%.

La formación tecnológica muestra otra diferencia. Durante 2025, el 15,86% de las empresas andaluzas proporcionó actividades formativas en TIC a sus empleados, frente al 19,87% nacional. La distancia es de 4,01 puntos porcentuales.

Los servicios vuelven a presentar el porcentaje andaluz más alto, con un 17,85%, seguidos de la industria, con un 14,79%, y la construcción, con un 10,34%. Los tres resultados quedan por debajo de sus correspondientes referencias nacionales.

Entre las empresas andaluzas que sí impartieron formación TIC, el 41,23% la dirigió a personal especialista y el 83,74% a otros empleados. Estos porcentajes pueden solaparse, ya que una misma empresa puede formar a ambos grupos.

La participación femenina ofrece un segundo enfoque relevante. Las mujeres representan el 20,58% del personal especialista TIC de Andalucía en 2025, frente al 25,40% nacional. La diferencia es de 4,82 puntos.

En los servicios andaluces, las mujeres constituyen el 21,48% de los especialistas; en la industria, el 15,45%; y en la construcción, el 5,84%. Todos los porcentajes son inferiores a los nacionales de sus respectivos sectores.

Otro indicador distinto señala que el 37,71% de las empresas andaluzas que emplea especialistas TIC cuenta con mujeres entre ellos, frente al 42,54% español. Esta cifra mide empresas con presencia femenina, no la proporción de mujeres dentro del empleo especializado.

En contratación, el 8,52% de las empresas andaluzas contrató o intentó contratar especialistas TIC durante 2025, frente al 11,30% nacional. El 2,14% del total de empresas declaró dificultades para cubrir alguna vacante, frente al 3,61% español.

Entre las compañías andaluzas que tuvieron esas dificultades, el motivo más señalado fue la falta de experiencia laboral adecuada de los candidatos, con un 69,94%. Le siguieron las expectativas salariales consideradas demasiado elevadas por las empresas, con un 65,73%; la cualificación educativa o formativa inadecuada, con un 60,66%; y la falta de solicitudes, con un 37,45%.

Las empresas podían señalar varios motivos. Estos resultados describen las dificultades de quienes intentaron cubrir vacantes y las encontraron, pero no permiten atribuirles por sí solos la menor presencia general de especialistas. El archivo tampoco ofrece resultados específicos de Cádiz ni una serie temporal para determinar cómo evolucionan las diferencias.